مجلة كنزي

مهرجان الأدب القبلي في نيودلهي: كيف نحفظ الحكاية الشفوية دون إقصاء أصحابها؟

تصور فني لأشرطة زجاجية تتحول إلى صفحات أرشيفية ترمز لانتقال الحكاية الشفوية إلى التوثيق
صورة توضيحية مولدة بالذكاء الاصطناعي، وليست تصويرًا للمهرجان أو لتراث مجتمع بعينه.

قبل أن تدخل الحكاية كتابًا، قد تعيش طويلًا في صوت راوٍ وذاكرة أسرة ولغة تتناقلها الأجيال. هذا الطريق من الشفاهة إلى الأدب المعاصر هو محور الدورة الثانية من المهرجان الوطني للأدب القبلي في الهند، التي افتتحت في نيودلهي يوم 12 نوفمبر 2026، ضمن برنامج معلن ليومي 12 و13 نوفمبر في مركز «India Habitat Centre».

تنظم المهرجان وزارة الشؤون القبلية الهندية، بمشاركة كتاب وشعراء وباحثين وخبراء لغات. ويستخدم وصف «الأدب القبلي» هنا باعتباره ترجمة لاسم الفعالية ومجالها، لا اختزالًا لتراث الجماعات المتنوعة في أدب واحد أو افتراضًا لتشابه لغاتها وتجاربها.

في هذا المقال
  1. التوثيق يحتاج إلى موافقة أصحاب الذاكرة
  2. برنامج يتجاوز جمع الحكايات
  3. من لغة الحكاية إلى قارئ جديد
  4. المصادر

التوثيق يحتاج إلى موافقة أصحاب الذاكرة

بحسب تقرير الوزارة عن يوم الافتتاح، ناقشت الجلسات الأدب والشعر والموروث الشفوي. ومن النقاط المهمة التي أوردها التقرير تأكيد الباحثة ليزا لومداك ضرورة الحصول على إذن صريح من المجتمع المعني قبل نشر معارفه وتقاليده المقدسة. كما تناولت المناقشات دور النساء في حفظ الروايات عبر الأغاني المرتبطة بالحياة اليومية والمناسبات.

هذه زاوية تهم الناشر والمترجم بقدر ما تهم الباحث. ففي تقديرنا، لا يكفي أن نستطيع تسجيل حكاية كي يصبح نشرها قرارًا يخصنا وحدنا. هناك فرق بين الاستماع إلى مادة في سياق اجتماعي محدد، وتحويلها إلى نص متداول خارج ذلك السياق. والسؤال التحريري الجيد ليس فقط: هل سجلنا الكلمات بدقة؟ بل أيضًا: هل عرف أصحابها أين ستظهر وكيف ستُنسب إليهم؟

برنامج يتجاوز جمع الحكايات

حدد الإعلان التمهيدي للمهرجان موضوعات تشمل الأغاني والحكايات والألغاز والأمثال والملاحم الشفوية، إلى جانب صلتها بالتعليم متعدد اللغات. وأدرج قراءات شعرية وقصصية بلغات قبلية مختلفة. هذه موضوعات برنامج معلن، وليست دليلًا على اكتمال مشروعات نشر أو أرشفة أو ترجمة جديدة.

وفي 12 نوفمبر، تناولت صحيفة «هندوستان تايمز» برنامج الفعالية ودور التقاليد الشفوية في التعليم.

ومن منظور تحريري، يمكن أن تبدأ فائدة هذا النقاش في غرفة إعداد كتاب: الاحتفاظ بالتسجيل الأصلي حيث يسمح أصحابه، وتحديد لغة الرواية وظروف جمعها، والتمييز بين كلمات الراوي وإضافات المحرر. إن احتاج النص إلى شرح، فليظهر الشرح بوصفه شرحًا، لا جملة أُدخلت خفية في صوت صاحبه.

من لغة الحكاية إلى قارئ جديد

أما عند الترجمة، فنقترح أن يسأل المحرر ما الذي يحتاج القارئ إلى فهمه دون محو غرابة النص أو خصوصيته. هل يُترك اسم المكان كما ينطقه الراوي؟ هل يحتاج المثل إلى هامش؟ وكيف نوضح أن لهذه الحكاية صيغة بعينها سُجلت في ظرف معين، لا نسخة نهائية تمثل كل من يرويها؟ هذه أسئلة عمل، وليست ادعاء بأن المهرجان أصدر بشأنها قواعد ملزمة.

ولا تتحقق حماية التراث بمجرد زيادة عدد الملفات أو العناوين المطبوعة. في قراءتنا، الاختبار الأهم هو أن يظل أصحاب الحكايات حاضرين في طريقة تقديمها، وأن يكون انتقالها إلى جمهور أوسع إضافة إلى حياتها لا بديلًا مفروضًا عنها. هنا تصبح صناعة الكتاب شريكًا في الإنصات، لا مجرد آلة لنقل الكلمات من الصوت إلى الورق.

المصادر

من إصدارات وكالة كنزيتصفح الكتالوج
شارك المقال
WhatsAppFacebookXLinkedInPinterest